Децата са цветята на Земята в ДГ „Първи юни“ !

 

„Има три неща, които възрастните могат да научат от децата:
да бъдат радостни без повод,винаги да са заети с нещо и да се стремят с всички сили към това,което желаят.”

Паулу Коелю

Детска градина „Първи юни“ е институция в системата на предучилищното и училищното образование, в която се отглеждат, възпитават, социализират и обучават деца от тригодишна възраст до постъпването им в 1-ви клас и се осигурява подготовката им за училище в съответствие с държавния образователен стандарт за предучилищното образование.

Основана е през 1982 година. Детска градина „Първи юни“ винаги е заемала авторитетно място в образователната и възпитателна дейност на децата от региона. Детското заведение се финансира от средства, предоставени от общинския бюджет.

Детска градина „Първи юни“ е част от държавната система на образованието и носи отговорност за осъществяване на държавната образователна политика. Управлението на детската градина е съобразено с модернизацията на българското образование по посока на европейските критерии за качество – утвърждаване на детската градина като среда за културна и възпитателно – образователна работа, за творчество и център за сътрудничество между деца, родители и учители.

Новини

16 ноември – Международен ден на толерантността група - "Мечо Пух" с. Окорш

Децата отбелязаха Международния ден на толерантността. Отпечатаха своите ръчички, в знак на толерантност - една топла усмивка и една подадена ръка за един по-хубав свят.

Научи повече


Проекти

Оборудване на кабинет по проект "Силен старт" финансиран по Програма "Образование" 202192027г. на стойност 8500лв.

Монтесори кабинетът представлява благоприятна среда, която подкрепя и развива индивидуалността на детето, насърчавайки неговата самостоятелност, увереност и отговорност. Тази специално подготвена среда е ключов компонент на Монтесори педагогиката и играе важна роля в подкрепа на различните фази на детското развитие. Добре оборудваният кабинет може да бъде адаптиран за деца със различни нужди, което прави обучението по-достъпно за широк кръг от деца, включително тези с физически и/или интелектуални затруднения. Правилно подбраната инвестиция в оборудването може да създаде дългосрочни ползи за образователния процес и за развитието на децата.Основни цели: 1. Подпомагане на индивидуалното развитие на децата: Монтесори методът е основан на принципа за автономия и самообучение, като всяко дете има нужда от специално подбрани материали, които отговарят на неговото индивидуално развитие. Финансирането на подходящото оборудване е необходимо, за да се осигури необходимата среда за постигането на тези цели. 2. Осигуряване на равен достъп до образование: Финансирането на оборудването също така дава възможност на повече деца да се възползват от предимствата на Монтесори подхода, като същевременно се осигурява достъпност и разнообразие на учебните ресурси. 3. Подкрепа за различни стилове на учене: Всяко дете има различен стил на учене, а Монтесори подходът е много гъвкав и адаптивен. За да бъде този подход ефективен, е необходим кабинет, който да разполага с разнообразие от материали, които да отговорят на различни нужди (визуални, тактилни, слухови и др.). 4. Повишаване на интереса и мотивацията на децата: Монтесори материалите са проектирани така, че да бъдат интересни и привлекателни за децата. Когато те имат достъп до добре подбрани и ефективно използвани учебни материали, тяхната мотивация за участие и учене значително се увеличава. 5. Устойчивост и дългосрочна инвестиция: Финансирането на качествено оборудване не е само еднократно разходване на средства. Подобно оборудване е инвестиция в устойчивото развитие на детската образователна среда и може да се използва за много години, като спомага за запазването на висок стандарт на обучение.

Научи повече

Проект № BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“

Дейност 1: Допълнително обучение по български език за деца от уязвими групи по проект BG05M2OP001-3.005-0004 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“ (АПСПО) продължава да се изпълнява като Допълнително обучение по български език за децата от уязвими групи в системата на предучилищното образование по проект BG05M20P001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“.

Научи повече